Effect of a 12-mo micronutrient intervention on learning and memory in well-nourished and marginally nourished school-aged children: 2 parallel, randomized, placebo-controlled studies in Australia and Indonesia
どんな研究？
6–10歳、豪州396人・インドネシア384人。微量栄養素、DHA/EPA、両者、対照の2×2要因無作為二重盲検、週6日12か月。認知検査は開始/6/12か月。1報に2地域試験。
わかったこと
DHA/EPAで血中DHA/n3は増加したが認知検査因子への効果なし。別の微量栄養素介入で豪州の言語学習/記憶改善。インドネシア女子の類似方向はCIが0を含む。知能/注意の改善なし。
読み取るときの注意
学習/記憶検査と学校成績・受験合格を区別。他栄養素の良好結果をオメガ3効果としない。栄養背景・地域差、小児の低量試験で全用量/成人や犬の無効を断定しない。完了分母・安全性・全表未読。
読めた範囲・確認状況
2026-10-14 PubMed完全抄録・書誌・単一表示所属、出版社検索索引の方法/資金脚注を確認。AJCN/ScienceDirect直接全文は取得エラー。全結果表・補足・COI全文未読。題名/DOI通知検索で当該正式訂正撤回未特定、網羅保証なし。
出版社脚注にUnilever Netherlands BV支援、著者所属にUnilever R&D。詳細企業関与/COI申告は未読。
PubMed所属はUnilever R&Dオランダ。全著者所属は未確認。実施はAdelaide豪州家庭/ Jakartaインドネシア6小学校、観察年は未読。
医学レビュー保留。犬猫へ結果や用量を置き換えない。